Категория потребности
IT и технологии
(в том числе программирование, робототехника, моделирование)
Вид участия
Потребность школы

Потребность: «Цифровая среда» - ГКОУ УР «Зуринская школа-интернат», с. Зура, Удмуртская Республика

Потребность: «Цифровая среда» - ГКОУ УР «Зуринская школа-интернат», с. Зура, Удмуртская Республика

Для обучающихся нашей школы в коррекционных классах компьютеры и ноутбуки действительно нужны — но не сами по себе, а как инструмент, который помогает адаптировать обучение под особые потребности детей. Многие дети с особенностями развития лучше воспринимают информацию, когда она подаётся визуально, с помощью анимации, звука или интерактивных элементов. Компьютер помогает «оживить» учебный материал: показать процесс, смоделировать ситуацию, использовать иллюстрации и видео, что значительно облегчает понимание. Учебным
планом предусмотрены часы информатики с7 по 9 классы. Овладение базовыми цифровыми навыками — важная часть социализации. Умение работать с текстом, графикой, искать информацию в интернете, пользоваться простыми сервисами помогает детям лучше адаптироваться в обществе, где цифровые технологии играют большую роль. В школе имелось два компьютера, на которых дети занимались по очереди. В 2022-2023 учебном году по нацпроекту школа получила ноутбуки, но это не закрыло наших потребностей, т.к. их не хватает и часть из них уже не работают. В 2004 – 2025 учебном году учащийся школы был призером в Республиканской олимпиаде «Марафон знаний» по информатике. Наши дети также принимают участие в конкурсах, творческих проектах (например: «100 мест Удмуртии» - призеры и победители, Республиканской туристско - краеведческой конференции для обучающихся с ОВЗ "Живи родниковый край").Компьютеры и ноутбуки
— это мощный инструмент, который при грамотном подходе действительно открывает новые возможности для наших детей с ОВЗ.
Одно из главных преимуществ обучения на ПК - педагог может давать каждому ребёнку задания, точно подходящие под его уровень, темп и стиль восприятия. Анимация, видео, интерактивные модели помогают «оживить» сложные или абстрактные темы. Это особенно ценно для детей, которым легче усваивать информацию через визуальные или мультимедийные каналы. Интерактивность и игровой формат многих образовательных программ делают уроки интереснее. Ребёнок видит результат своих действий, получает мгновенную обратную связь — это стимулирует познавательную активность. Работа за компьютером тренирует не только предметные знания, но и внимание, память, логическое мышление, а также мелкую моторику (при работе с мышью, клавиатурой — с учётом адаптивных устройств). Овладение базовыми цифровыми навыками поможет детям в будущем учиться, работать, общаться. Графические редакторы, программы для создания презентаций или простых анимаций дают ребёнку инструмент для участия в различных творческих и исследовательских проектах. Возможности ПК можно использовать не только на уроках информатики, но и на других уроках и на внеклассных занятиях.

Оборудование передаётся в школу в рамках акции «Дай старому компьютеру вторую жизнь - передай его в сельскую школу». Ее цель - помочь детям из сельских школ получить доступ к персональному изучению цифровой грамотности и программирования.

Если у вас есть списанные, полностью рабочие компьютеры и вы готовы передать их на доброе дело - напишите нам school@help2school.ru.
ОСТАЛОСЬ ДО ЗАКРЫТИЯ СБОРА
Дни
Часы
Минуты
Секунды